小说的主题、作者的思想倾向是在情节进步的过程中渐渐明确起来的。所以，阅读小说第一要感知作品内容，弄了解故事发生的时间、地址、起因、进步、高潮、结局，有什么矛盾，这类矛盾又是如何解决的，等等。通常情况下，理顺、理清了情节，大脑中对人物形象会有一个概括、笼统的印象；要让这个印象了解、明晰、具体起来，还需要对小说中的具体描写，结合人物所处的社会环境，做由表及里、由现象到本质的适当的剖析与判断。同时结合环境描写及写作背景，就能对作品的主题有比较明确的透析。然后组织语言，简明表述。
组织答案应该注意以下几个方面：
1.紧扣题意，使用合理句式
紧扣题意，就是问什么答什么，如何问如何答，使答与问有直接的关联性。使用合理句式，就是明确不同题型的答卷模式，如比喻、拟人，其答卷模式一般是：生动形象地写出了+对象＋特点；设问，其答卷模式一般是：引起读者对+对象+特质的注意和考虑，等等；或引述原文中的某一词汇、短语或句子：只须把原文引述下来，写在规定的答案处就好了。如填空题。
2.紧扣原文，优化整理
小说阅读题的答案一般都在原文中，即便需要概括的题目，答案涉及的一些关键字语、句子也在原文中，这就需要组织答案时需要在弄懂题意的基础上，先确定答卷的范围，再筛选出有关的语言信息，然后依据题目需要，对有关的语言信息推行重组。整理信息一般不适合一字不差地摘录原文，而是要依据题目需要变换表达角度，把文章中那些实质一致而表达方法不一样的内容加以整理，形成答案。
3.综合剖析，分条表述
有些题目要充分运用材料信息，从肯定角度切人选项，从而判断出准确答案。有些题目要依据题意，确定了答卷的范围，但不适合用文中现成的语言作答，最好使我们的语言加以概括。评分时通常都是按点给分，因此答卷时可以从多个角度，条分缕析地组织答案，而且对赋分较高的概括性题目，最好使数字标明每一点，以使要素明确了解，一清二楚。
4.简洁用语，注意字限
有的题目有字数限制对这一点要严格遵守，不可超字。即便没规定答案字数，也应表达简洁、准确，当然不可以遗漏要素，言而不明，说而不透。
（一）命题特征
1．在阅读小说时，命题者自然会从剖析人物形象这一角度设置考试试题，具体说来，大致可能涉及指出小说对人物进行描写的具体办法，概括指出人物的性格特点特点，对文中人物进行客观公正的评析（包含作者自己对人物的态度和读者对人物的评价）等。
设题方法一般有：
（1）结合全文，简要剖析人物形象；
(2)请概括某人物形象的性格特征；
(3)某人物在小说中起什么用途。
2. 鉴于小说的情节在表现主题和刻画人物方面的重要程度，命题者总是围绕情节构思及其用途命题。
设题方法一般有：
(1)剖析某一情节的特征和用途；
(2)理解情节高潮或结尾有哪些用途；
(3)小说在叙述故事情节过程中顺叙、倒叙、插叙等办法的用法；
(4)哪一个情节最吸引你；
(5)情节的合理性探讨；
(6)用一句话或简明的语句概括故事情节，或文中共写了哪几件事？请依次加以概括，或用填空形式概括小说的部分内容（包含指出开端、进步、高潮和结局四部分中的某一方面）。
3. 小说中的环境描写跟人物的塑造与作品主题有极其关键的关系，社会环境描写能呈现故事发生的年代背景，揭示各种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景等；小说中自然环境的描写，可以起到渲染氛围、烘托人物形象、表现人物心理、推进情节进步和增添诗情画意等用途。命题者总是围绕这类方面设题。
环境描写设题方法一般有：
（1）在文中准确地找出描写环境的句子；
（2）就指定的环境描写说出其用途；
（3）找出文中描写环境的句子，剖析环境描写对塑造人物或表现主题所起有哪些用途；
（4）依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。
4、主题是小说的灵魂，主题的深浅决定着作品价值的高低。因此，赏析小说需要剖析小说的主题，这就要到题材中去探寻，要联系小说的年代背景，要联系作者的创作意图。要剖析人物描写的办法方法，从主题角度设题方法一般有：
（1）找出体现小说主题的句子（或用我们的话概括作品的主题）；
(2)读了全文后，文章叫你了解了什么道理（本文对你有什么启迪？谈谈你的一点领会）；
(3)结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或怎么看。
5.一千个读者就有一千个哈姆雷特。大家看问题的角度总是是多方面的，从不一样的角度去看同一个问题，得到的答案总是是不一样的。在阅读小说中，因为大家审视的角度不同，因而所解析出的主题也就不同。对小说个性解决读和个性体验的考查几乎融合在每一篇小说的阅读题中。题型是多种多样的，大致来讲，主要有以下几种：
（1）讲解自己对某个问题的个性怎么看；
（2）与作品中的人物对话；
（3）依据具体情境补写续写人物语言；
（4）提炼从小说中获得的启示。
（二）办法方法
1.对人物形象塑造的题目一般从那几个方面进行剖析？
(1)在小说情节进步中总体把握小说中人物形象的特征，注意人物所处的环境，人物的身份、地位、历程，注意把握情节的矛盾变化，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。
(2)借用作者的议论或者借作品中别的人物对该人物评价的语句来剖析。
(3)画出小说中关于这个人物言行的语句，通过对人物的外貌、语言、动作、心理描写揭示人物的思想感情和性格特点。
2.小说中人物形象有哪些用途一般从那几个方面来考虑？
从衬托人物、主旨、情节等方面。
3.小说情节有哪些用途一般从那几个方面进行考虑？
一般应从两个方面人手：内容上，情节本身对人物性格的塑造和主题思想的表达有什么直接或间接的具体用途；结构上，有无设置悬念、为后面的情节进步作铺垫或埋下伏笔、照应前文、线索、推进情节进步等用途。
4.剖析某一事物在小说中有哪些用途主要从什么角度来考虑？
小说中引入特别关键的物件，其基本用途不外乎是突出人物性格、揭示深化主题等。有时反复出现，串起有关情节，从而成为文章的线索，兼有使结构愈加严谨有哪些用途。
5.小说情节结构的安排一般有什么方法？有哪些用途？
（1）就全文来讲有一波三折式。用途是引每人胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
(2)就开头结尾来讲有首尾呼应式。用途是使结构紧凑、完整。
(3)就开头来讲有倒叙式（把结局放到开头来写）。
(4)就结尾来讲有戛然而止，留下空白式。除此之外，有出人意料式，悲剧、喜剧式等。
6. 环境描写有哪两种基本种类？用途分别是什么？
（1）社会环境故事发生的年代背景。 用途：①交代人物活动及其成长的年代背景，揭示各种复杂的社会关系；②交代人物身份，表现人物性格，或影响、决定人物性格；③揭示社会本质特点，揭示主题。
（2）自然环境人物活动的具体场景，如地址、气候、时间、景色、场面等。用途：①自己的、独立的审美价值：表现地域风光，提示时间、地址和环境特征；②渲染氛围，为刻画人物作铺垫；③烘托人物性格或某种心理；④展开、推进情节进步；⑤深化主旨；⑥象征和暗示。
7.就环境的一般用途而言，主要从哪几个角度来组织答案？
(1)交代时间，交代背景，打造环境；
（2）推进（暗示或铺垫）故事情节；
（3）烘托或映衬人物形象；
（4）表达（寄托、暗示或揭示）主题。
8. 小说的主题主要有什么表现形式？
(1)以小说主要人物的性格特征、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假恶丑；
(2)用故事的形式针砭时弊；
(3)通过寓言寄寓生活哲理；
(4)虚构生活历程，反映人物存活状况和心理状况。
9．怎么样把握小说的主题？
(1)从小说的题目人手考虑小说的主题。标题有哪些用途一般有以下几种：①设置悬念；②标题就是小说的线索；③为塑造和突出人物形象服务；④推进情节的进步或推进故事情节的转折，解决人物矛盾冲突；⑤突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛有哪些用途。
(2)从小说的情节和人物形象人手。
(3)联系作品的年代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的年代烙印，把握住人物形象所折射出来的年代特点，达到揭示小说主题的目的。
(4)从小说的精巧构思中把握作品的主题。在把握主题时，要从作品的客观实质出发，不可以出现认识上的偏见和情感、情绪上的偏激。在没认真阅读原文时，不可以拿自己已知的道理去生搬硬套，如此评价作品缺少针对性。
(5)从文中能揭示主旨的要紧句子人手。
10. 对小说表达方法（或表现手法）的剖析鉴赏主要从哪几个方面进行？
(1)表达方法。(2)修辞方法。 (3)表现办法。 (4)结构方法。
11.修辞方法与表达方法的不同之处？
修辞方法与表达方法是常常提及的两个名词术语，它们之间不同非常大。修辞方法是指修饰文字词句，运用各种办法使语言表达得准确、鲜明而生动有力，使情感真挚、强烈而又引每人胜。表达方法也叫表达办法，其内涵包含记叙、描写、说明、议论、抒情五个方面。
12.小说一般有哪些种类叙述方法？有什么用途？
(1)顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节进步脉络分明，层次明确。
(2)倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去，导致悬念，引每人胜。
（3）插叙：在叙述主要事件的过程中插入其他与之有关的事件，然后再接着原来的事件写，对主要情节或中心事件作必要的补充说明，使情节愈加完整，结构愈加严密，内容愈加充实前凸后翘。
(4)补叙：对上文内容加以补充讲解，对下文作某些交代，照应上下文，使内容愈加完整。
（5）平叙：指叙述两件或多件同时发生的事，使头绪了解，照应得体。
13.小说叙述中各种人称有哪些用途？
第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
第三人称：能比较直接客观地展示丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
14. 容易见到的描写方法有什么？有哪些用途？
（1）描写方法：正面描写、侧面描写、外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写、细节描写、环境描写。
（2）用途：人物肖像描写、动作描写、心理描写：更好地展示人物的内心世界和性格特点。人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物的心理活动，促进故事情节的进步。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的成效。
白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现出主题。景物描写：具体描写自然风光，打造一种氛围，烘托人物的情感和思想。
15．对小说表达方法方面的题目，一般如何来组织答案？
(1)小说用了什么表达办法？（要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法）
（2)表达了什么内容？（剖析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容）
（3)有什么成效或用途？（要了解此种修辞或表现手法的一般表达成效，并结合具体语句加以说明）
16. 小说探讨性题目的设置一般有什么特征？
(1)设题情境紧扣文本：需要考生结合全文来阐释，联系我们的实质来讲解。此时考生不可以游离文本内涵凭自己固有些常识随便一定或否定，需要依据文本所提供的有关信息有所发现。
(2)设题角度的多样性：有对小说人物形象的多维解析，有对人物安排的匠心的考虑，有对小说结构的特点的分析，有对要紧情节用途的思辨。
（3）设题内容的开放性：需要考生多元思维，适度开放，允许考生有不一样的表述，只须扣住题干需要，言之成理即可，力争言之有理，言之有据，言之有序。对素质较好的学生来讲，这是展示才华、展示革新能力的最佳平台，具备很大的的激励用途。答案的不确定性对考生有较大的挑战。
17.就小说来讲主要有什么探讨的命题种类？请谈谈的怎么看。
(1)文本研讨类
(2)个性解析类
（3)常识积淀类
(4)联系现实类
(5)方法剖析类
文学类文本阅读解题策略
拿到一篇文章，不要急着去做题，必须要掌握整体阅读。通过阅读，初步把握作品的大致内容，形成对作品的整体印象。然后，再携带问题仔细地读文章。携带问题去读文章，能够帮助非常快地找到答案。第一遍阅读非常重要，第一印象总是起决定用途，因此需要认真地读，把握全文。阅读时，应该注意重点性的词句，要把握住文章的中心，要知道段意和层次，要理清作者的思路和倾向。然后，再一题一题地解答，注意不要任意打乱考试试题顺序，由于命题者在安排题目顺序时总是有整体构思，上下题总是有关联。一般说来，考试试题的形式不外乎选择题、是非题、填空题、简答卷等。做题时，应依据题型的不同特征进行解答。对于选择题的选项要进行比较，多方位多角度地考虑，明确差异，去伪存真。要抓住文章的主旨与立意的核心，注意排除干扰，选出正确的选项。
对于简答卷，除去使用上面介绍过的答卷办法来答卷以外，答卷时还应该注意以下几个方面：
1.要有整体观念，应把全文看做一个大的语言场，注意前后文的联系，不要只取一点，不及其余。
2.要充分借助原文的关键字句，它们总是有 最明确的提示性与暗示性，有的文句就是答卷的基本语言材料。
3.要以作品的思想内容为首要条件，去鉴赏表达方法；依据表达方法，去剖析作品的感情基调和思想内容；以联想与想象去体味、健全作品的形象，用自己对语言的感悟去体味作品语言的精妙。
4.抓住文体特征，用自己学会的基本的文体常识，巧妙答卷。
5.注意突破思维定式，具体状况具体剖析，不随便拔高，也不随便贬损。
（一）命题特征
1.词汇理解
讲解词汇在语境中被临时赋予的意思是容易见到的命题形式。通常来讲，散文考试试题考查词汇的意思，特别关注词汇的语境义，而不是词典中所解释的规范义。该题型容易见到的命题形式是依据文意写出某词汇的意思。这就要重点把握以下几个种类的词汇：
（1）体现用途思想看法的词汇；
（2）体现作者情感的词汇；
（3）运用比喻、借代、拟人、夸张及移用或移情、反语等修辞手法的词汇；
（4）体现文章主旨及作者意图的文眼及居要的片言；
（5）展示文章脉络及过渡衔接的词汇；
（6）表示指代性的词汇。
2. 句子理解
理解文中要紧句子的含意是散文阅读主要的命题形式。
所谓关键的句子一般是指以下几种语句：
①结构比较复杂、意思难懂的句子；
②用了修辞、内涵丰富的句子；
③揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总结句与过渡句；
④统摄全篇，即大家常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、看法、情感的句子。该题型容易见到的命题形式有：
（1）结合文章内容，简要阐释某句的深刻含意。
（2）从文中看，某句指的是什么？
（3）依据某段文字，怎么样理解某句话？
3.筛选整理
信息的筛选与整理是散文阅读的主打题型，这种题型需要考生需要对多方面的信息或对象进行分辨并加以选择，然后对筛选出的信息或对象进行重组、概括并将它们融为一体。容易见到的命题形式是：
（1）文中刻画的人、事、物或景象具备什么样的特征？
（2）文章是分几个方面、几个阶段来写的，或者其变化过程是什么样的，需要概括说明。
